В областном этапе конкурса по экономии и бережливости приняли участие учреждения образования Приднепровского края. Его итоги были подведены в 9 номинациях. Так, лучшим проектом практических мероприятий по энергосбережению стала работа Александра Ражкова и Марины Ковалевой, учащихся средней школы № 15 г.Могилева (проект «Опилки + Картон = Тепло + Экология»). Диплом I степени в номинации «Лучшая творческая работа обучающихся по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов» у агитбригады Областного центра творчества, а также у создателя тематического видеоролика Мурада Байрамова, учащегося Бобруйской школы-интерната для детей, оставшихся без попечения родителей. В этой же номинации дипломами победителей отмечены плакат Дарьи Пристромской, учащейся средней школы № 26 г.Могилева, рисунок Алины Капитоновой из центра творчества детей и молодежи г.Бобруйска и листовка представительницы Осиповичского района Каролины Жук.
Звание лучшего получил и практический центр по энергосбережению средней школы № 20 г. Бобруйска. Среди педагогических работников, организующих работу по воспитанию культуры энергосбережения у учащихся, дипломом I степени была награждена Анна Парукова, заместитель директора гимназии г. Кричева. В номинации «Лучшее учреждение образования по созданию системы работы в области энергосбережения» отмечены представители средней школы № 19 — учитель информатики Светлана Мигунова и учитель физики Ирина Тычко.
Все победители конкурса награждены дипломами управления образования облисполкома и денежными призами в размере трех базовых величин. Лучшие работы представлены в Департамент по энергоэффективности Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь для участия в республиканском этапе конкурса проектов по экономии и бережливости «Энергомарафон».
Как отметили собеседники, основной целью конкурса является формирование у подрастающего поколения бережного и экономного отношения к энергоресурсам и окружающей среде, выявление и распространение передового опыта работы педагогов по организации образовательного процесса в области энергосбережения, а также внедрение идей и методов энергосбережения в работу учреждений образования.
