Владимир Рыжков считает, что в области необходимо активизировать техническое переоснащение учебных заведений, обеспечить их программными средствами, отдав приоритет внедрению электронных средств обучения, преобразованию школьных библиотек в медиатеки, созданию единого образовательного пространства.
«Нам необходимы кардинальные изменения в материально-технической составляющей образовательного процесса, — подчеркнул Владимир Рыжков. — Низкие результаты абитуриентов по предметам естественно-математического профиля — это в том числе следствие отсутствия необходимого современного учебного лабораторного оборудования». В настоящее время решается вопрос централизованного оснащения кабинетов физики, химии и биологии, но и отделы образования не должны оставаться в стороне от решения данной проблемы, добавил он.
Еще один вопрос, требующий взвешенного подхода, — оптимизация учреждений образования. И дело не столько в складывающейся демографической ситуации, основная причина — интенсификация производства, неизбежное укрупнение хозяйств в агропромышленном комплексе, рост производительности труда, в том числе это требуется и от отрасли образования.
С начала текущего года в области ликвидировано 23 учреждения общего среднего образования, среди них 8 вечерних школ. В дальнейшем предполагается закрытие школ с малой наполняемостью, межшкольных учебно-производственных комбинатов, реорганизация учреждений дополнительного, профессионально-технического, среднего специального образования. «Вопрос не только в рациональном использовании бюджетных средств. Главная цель оптимизации — создание более качественных условий для обучения и воспитания детей, их самореализации. А то, что сельские школьники не менее талантливы, говорят как результаты олимпиад, так и централизованного тестирования», — отметил Владимир Рыжков.
